7 epätavallinen tapoja oppia vierasta kieltä

Tänään, voit unohtaa vanhanaikainen tapa oppia vierasta kieltä. Mekaaninen pänttäämistä - eilen. Nykyinen kieli monikielisiä hallita näköaloja käyttämällä radikaali ja tehokkaita tekniikoita.

1. Menetelmä ÄÄNI yhdistysten

professori Stanfordin yliopistossa, Ron Atkinson 70- tarjota opiskelijoille tällaista alkuperäiseen versioon ulkoa - consonance tutut ja tunnetut sanat äidinkielellään.

Valituilla sanoilla tai yhdistelmänä useamman kuin yhden sanan täytyy tehdä tarjous, yhdistys, johon kuuluu käännös. Esimerkiksi, jos ilmaus "shakki isku" in Englanti "Chess knock" (sopusoinnussa Venäjän "valkosipuli"), ehdotuksia ulkoa voisi olla: "Käytä shakki lyönti- ja söivät valkosipulia."

Menetelmä soveltuu näkökulmasta yksilön lähestymistapaa ja että on ajateltava vapaasti eikä ahtaa sokeasti. Tietenkin täysin oppia kieltä ei osoittaudu ilman oppimista, mutta tämä menetelmä on hyvä työkalu sanastoa.

2. tarrat nimi

Menetelmä on ihanteellinen varastointiin substantiiveja, tuttu jokapäiväisessä elämässä. Kirjoita tarraan "jääkaappi" ja kleite jääkaapin "ovi" pidetään oven ja sana "table" koristaa keittiön pöydälle.

Niinpä joka päivä, nähdä "Tilaa" esineitä, opiskelija oppii automaattisesti ja ulkomaisia ​​nimiä. Harjoituksen aikana voit vaihtaa lehdet, täydentää ja lisätä niiden määrää. Menetelmä sopii hyvin käytettäväksi alkuvaiheessa, myöhemmin myös vielä turvautumaan kommunikatiivisia kehitystä ja oppia kieliopin perussääntöjä. Tärkeintä - älä tottua, sillä kaikki pomo haluavat mennä tarra "pomo" otsalle.

KUVA 3. Menetelmä 25

Kiistelty teoria, joka syntyi koska psykologi James Vicary vuonna 1957. Hän väitti, että ihmisen aivot pystyy visuaalisesti tunnistaa vain 24 muutos "kuva" toisella, ja jos lisäät ylimääräisen kehyksen, henkilö ei ole tietoinen hänen läsnäolonsa, ja tieto menee suoraan alitajuntaan.

Menetelmää oppia kieli on katsomassa elokuvaa, joka 90-100 millisekuntia joka "hyppää" pahamaineinen runko 25, joka menee alitajuntaan. Menetelmää ei ole tunnustanut tiedeyhteisön ja niiden tehoa ei ole todistettu, mutta jotkut edustajat kieltenopiskelun kouluista silti tarjota sitä kokeilla.

Ehkä he eivät ole kuulleet muiden kokeiden Vicari, joista yhdessä hän vietti vakava vertaileva analyysi psyykkisen tilan naisen työ- ja naisilla leipoa kakun.

4. viestintä- menetelmä

Jos haluat korvata tylsä ​​tutkimuksen oppikirja kieli tulee tehokkain tapa ulkoa sanoja ja tukahduttaminen kielimuuri - viestinnällinen. Itse asiassa tämä tekniikka ei edes tarvitse keksiä - alunperin tiedon jakaminen viereisen heimo tuli asumaan kontaktitasolta, sanaton viestintä, eleet ja ilmeet.

Oppia kieltä, joutuessaan harjoittaja, se on paljon helpompaa ja nopeampaa. Oppimisprosessissa, on järkevää hajottaa ryhmiin tai työskentelevät pareittain, riippumatta tiedon taso ja sanastoa.

Vaihtelu tämä tekniikka on tehdä teattereissa, näyttelemistä kohtauksia ja keskustelua. Kynnyksellä nykyaikaisten viestintävälineiden tehtävän yksinkertaisempaa kaksinkertaisesti - missä olet, voit aina löytää ystävän toisessa päässä planeetan ja harjoitella kieltenopiskelua keskustellessaan Skypeen.

5. Menetelmä fyysinen reaktio

Tämä alkuperäinen kehitetty menetelmä psykologian professori James J .. Asher yliopiston San Jose. Menetelmä perustuu luonnolliseen oppimis- ja Asser tarjoaa opiskella muita kieliä kuin heidän äitinsä.

Muutaman ensimmäisen oppitunteja opiskelija vain kuulee vieraalla kielellä, se ei vaadi suullista vastaus tai vastauksia kysymyksiin häneltä. Mikä tahansa reaktio voi tapahtua fyysisellä tasolla eleitä. Näin ollen on aika sisäistämisen, jossa henkilö on mahdollisuus saada spontaanisti vastata meneillään olevia prosesseja ja osallistua vieraalla kielellä.

Aluksi menetelmää ei tue tiedeyhteisön, mutta 70-luvulla kiinnostus häneen uudelleen, ja nyt se on menestyksellisesti käytetty tutkimuksessa kielen. Kuitenkin vain ne, joilla on riittävästi aikaa ensimmäisenä 20 oppituntia äänettömän osallistumisen.

6. VIDEOLINGVISTICHESKY ÄÄNEN JA MENETELMÄ

Samanlainen jaksoja opiskeluun edellisen nämä menetelmät ovat kaikkien saatavilla ilman osallistumista ryhmätyöskentelyyn. Ydin ääni menetelmä on, että alkuvaiheessa oppilaan kuuntelee vieraan kielen, näkee sen pelkästään korvakuulolta.

Hän ei tarvitse reagoida, osallistua prosessiin, juuri kuunnella tarkasti soundtrack. Videomenetelmä analogisesti on elokuvien katseluun tai elokuvien tuntemattomalla kielellä. Yksinkertaista tehtävä ja nopeuttaa oppimista auttavat tekstityksen videon ja äänen kääntäminen. Menetelmä on myös hyvä sanastoa ja upottamalla vieraalla kielellä, mutta ilman viestintä olet todennäköisesti voittaa este ja tuntuu aivan rennoksi käsiteltäessä expats.

7. Menetelmä kokonaisuudessaan DIP

Lingvisti ja opettaja Maximilian Berlitz Delfinius ehdotettu innovatiivisia menetelmiä vuonna 1878. Tämän mukaisesti menetelmällä, opiskelija täysin "upotettu" roolissa ulkomaan kansalainen.

Valita sopiva nimi, säveltää elämäkerta, syyksi varma tieto, taidot ja tottumukset. Oppimisprosessi tapahtuu kokonaan kohdekielellä, käännös ei ole sallittua.

Sanaston ja kieliopin tutkitaan yhteydessä keskustelua, ilman oppikirjoja ja vihjeitä. Siten, ryhmä luonut ilmapiirin paljastaminen todellinen potentiaali ilman jäykkyys ja tiiviys. Loppujen lopuksi, mitä järkeä pelätä väärä sana Ivan, kun hän, John? Tässä menetelmässä on muita etuja - kehittäminen sosiaalisten taitojen ja teatraalinen kykyjä, kuitenkin enintään positiivisia tunteita.